Майский флешмоб для 6-8 классов

6-8 классы

1. Лингвистическая загадка:

Это выражение обозначает довольно специфическое состояние, человек помнит значение слова, может его объяснить, однако само слово вдруг оказывается забыто! Японцы говорят: слово застряло в горле.

А что говорят носители русского языка?

«На кончике языка» ,«вертится на языке»

2.    Подберите русские  синонимы к заимствованным словам:

аббревиатура- сокращение, фиаско- неудача, эскиз-набросок,  корректировать-поправлять, коммуникабельный-общительный, толерантный- терпеливый, принимающий чужое мировоззрение

3.   Угадайте слово по его описанию:

а) » глаз» автомобиля;

б) «архитектурное» строение пчел;

в) шляпка на ножке;

г) лесной барабанщик.

а) фара б)улей в) гриб г) дятел

4. Отгадайте загадки: 

а) Всех кормит, а сама голодная ходит. Земля

 б) Зубы имеют, а зубной боли не знают. Грабли

 в) Без рук, без ног, а рисовать умеет. Мороз

г) Была белая да седая, пришла зеленая, молодая. Зима и Весна

а)Земля б) Грабли в) Мороз г) Зима и Весна

5. 9 мая в странах СНГ отмечают как День Победы в Великой Отечественной войне . Какой праздник отмечают в Германии в этот день?

завершение Второй мировой войны в Европе

6-10 мая, Вересковый мед

« Русский без границ», часть 2
пособие » Чистая грамматика»

учебник, сл. 70, работа с текстом

Беседа по теме

Домашнее задание: написать рассуждение “ Что такое тайна”
Слово »тайна» происходит от древнего русского слова »таить», т.е. »прятать».
Сегодня слово »тайна» обозначает нечто большее, чем просто секрет.
Тайн сегодня огромное количество.
Сколько денег на счету в банке-это коммерческая тайна.
Где какое вооружение у войск-это военная тайна.
Технологии производства того или иного продукта-это производственная тайна.
Существуют и государственные тайны, раскрытие которых является государственной изменой. Все вышеперечисленные тайны можно все равно раскрыть.
Но существует много тайн, не раскрытые до сих пор, такие как тайны неопознанных летающих объектов в небе, и тайны возникновения вселенной.
Эти тайны и делают нашу жизнь интереснее.

ПИСЬМО ТЕМ КТО ОСТАЕТСЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Кажется что только вчера была осень и мы удивлялись как это нам осталось всего 2 месяца школы. 8ой класс прошёл очень быстро. Недавно вроде начали одеваться теплее из за осени и вот уже опять лето. Я даже и не знаю что посоветовать вам. Наверное я поговорю про учителей. Начнём с Жанны Альбертовны. Она очень весёлая и мудрая. У неё уроки проходят очень интересно. На уроках она открывает очень глубокие темы. Она как будто психолог. С учительницей Английского Мисс Татев, мы можем открыто говорить на все темы. Мы даже иногда сплетничаем, рассказывает ей наши проблемы и она слушает нас как наша подруга и помогает советами как мудрый и взрослый человек.

29 апреля— 3 мая

Урок 1-2.

“ Чистая грамматика” сл. 257,упр 40, 42, 43 (устно),  упр 44, 49 ( письм.):

Упражнение 44. Закончите предложения, вписывая подходящую по смыслу и употреблению лексику.

1. Надо повторить теоремы, формулы.
2. Надо посадить яблоню, вишню, черешню.
3. Не надо нападать на птиц, животных.
4. Я хочу разделить хлеб, сыр на куски, ломтики.
5. Я истратил деньги, сбережения на подарки, цветы.
6. Я могу рассчитывать на помощь, сострадание?
7. Он болеет за Динамо, Спартак.
8. Садитесь за пианино, рояль, стол.
9. Я верю в Бога, справедливость.
10. Можно надеяться на помощь, сострадание.
11. Он рассказывает про динозавров, метеоритов.
12. На сколько килограмм, грамм больше?
13. Во сколько раз больше?
14. Вчера я наткнулся на статью, анонс.
15. Его надо наказать за поведение, озорство.
16. Я не хочу поддерживать связь, беседу, разговор.
17. Он ударился об стул, пол.
18. Я буду жаловаться на грязь, мусор.
19. Нужно бороться за справедливость, равноправие, свободу.
20. Он бросил бумажку в корзину, урну.
21. Он положил документы в папку, или под сидение, или на стол, полку?
22. Я тебя уважаю за честность, порядочность.
23. Вы допустили ошибку, оплошность.
24. Объявляю вам благодарность, выговор, войну.
25. Самолет терпит крушение, аварию.
26. Поезд потерпел аварию, крушение.
27. Корабль попал в шторм, ураган.
28. Машина попала в пробку, аварию.

Упражнение 49. Проверьте свой прогресс по лексике и грамматике. Раскройте скобки.

1. Он пошёл за пивом.
2. Он болен, но не говорит чем.
3. Он очень виноват передо мной.
4. Что у тебя висит над кроватью?
5. У него плохо с французским.
6. Кто выиграл? С каким счётом?
7. Он чем-то похож на одного киноактёра.
8. Он день и ночь работает над его диссертацией.
9. Это новое средство по уходу за кожей лица.
10. Он не умеет пользоваться салфеткой, вилкой и ножом.
11. Чем же вас развлечь?
12. Мы будем воевать на шахматном поле.
13. Сколько лет она уже замужем за этим человеком?
14. Он владеет двумя иностранными языками.
15. Здесь ремонт. Пахнет краской и ещё какой-то гадостью.
16. Он так дрожит над своими оценками и так унижается перед всеми преподавателями, что просто противно.
17. Он всем пожертвовал ради науки.
18. Депутаты должны отчитываться перед избирателями.
19. Этот район богат золотом и железной рудой, а тот -каменным углем.
20. Химией называется наука о веществах и их превращениях.
21. Лёд можно колоть специальным ножом.
22. Избушка, избушка, встань ко мне передом, а к лесу задом!
23. Ты не помнишь, чем заканчивается роман «Анна Каренина»?
24. Операцию по коррекции зрения делают лазером.
25. К сожалению, твоя точка зрения не совпадает с общепринятой.
26. На минимальную зарплату, очевидно, можно обеспечить себя всем самым необходимым.
27. Я любуюсь посаженными тобою цветами.

Домашнее задание:  напиши рассуждение “ Что я думаю об этом мире, прекрасном и безумном”
Что я думаю об этом мире, прекрасном и безумном? Это сложный вопрос, который требует глубокого размышления. С одной стороны, мир полон красоты и удивительных вещей. Он дарует нам потрясающие пейзажи, музыку, искусство, дружбу и семейные связи, которыми мы дорожим.
Но в то же время, этот мир полон страданий и боли, противоречий, конфликтов, войн и смертей. Мы сталкиваемся с трудностями, которые иногда кажутся непреодолимыми.
За последние несколько лет моя страна пережила много бед: это и революция, и пандемия, и война, и даже землетрясение. Однако, даже среди этой безумной сложности, мы пытаемся увидеть источник света и надежды. В добрых делах и человеческой доброте, в моментах взаимопонимания и поддержки друг друга. Мы можем влиять на этот мир, делая его лучше, один шаг за другим. В конце концов, мы все часть этого мира и имеем силу изменить его к лучшему.

1-5 апреля

Как к Ван Гогу относились окружающие?

Отношение Винсента Ван Гога с другими людьми было сложным и разнообразным. На протяжении всей своей жизни он боролся с проблемами психического здоровья, что часто влияло на его отношения и то, как его воспринимали другие. Ван Гог получил финансовую поддержку от своего брата Тео, но у него были натянутые отношения. Несмотря на восхищение со стороны некоторых художников, таких как Гоген, он столкнулся с неприятием со стороны других. Местные жители часто относились к нему с подозрением из-за его поведения, лица и проблем.

Как он относился к людям?

Винсент ван Гог относился к людям смешанным образом. Он был напряженным и эмоциональным в общении, стремился к глубоким связям, но его психические проблемы иногда мешали в установлении стабильных отношений. Он стремился к пониманию и признанию, но часто чувствовал себя непонятым и отвергнутым.

Много ли общался, много ли у него было друзей?

Его жизнь была относительно ограниченной. У него были друзья среди других художников, таких как Поль Гоген и Эмиль Бернар, с которыми он обменивался идеями и вдохновением.

Как  звали лечившего Ван Гога доктора и о чем они разговаривали?

Лечившего Ван Гога доктора звали Поль Гаше. Они обсуждали различные темы включая искусство, философию и здоровье.

Описание картины Сарьяна …

Мартирос Сарьян, Арарат весной (1945 г.)

«Мне бы хотелось, чтобы люди, которые не видели Армению, полюбили эту страну, познакомившись с моими картинами. У меня много пейзажей. Солнечные скалы, цветущие долины. Мой любимый Арарат, который я часто изображал, дома, утопающие в зелени, и везде – обязательно люди, люди, преображающие жизнь».

Мартирос Сарьян оставил армянскому народу богатое наследие. Через свои картины он представил армянский народ, его образ жизни и тяжелый труд. Картины Сарьяна выделяются красками, которые называются сайранскими красками. Его картина «Арарат весной» изображена сарьянскими красками, на которых вдали изображены Восточная и Западная Армения. На полотне художник представил сельскую жизнь Араратской долины, ее цветущие розовые сады, аромат цветов которых можно ощутить, глядя на картину. За цветущими садами находится деревня, а рядом с ее домами растут огромные зеленые тополя. На полотне Сарьян изобразил деревенского жителя, взвалившего на свое плечо тяжелую ношу, что доказывает тяжелый труд армянина, а с другой стороны – стройные женщины Арарата, идущие с ребенком, что также выражает красоту Армянская женщина. Самая впечатляющая часть картины – величественная заснеженная гора Арарат, изображающая тоску и скорбь армянского народа. Глядя на эту картину, словно оказываешься в Араратской долине, чувствуешь сельскую жизнь тех лет, вдыхаешь чистый и ароматный запах, а также попадаешь в Западную Армению и понимаешь, что потерял армянин.

Чему мне научила сказка о золотом петушке

Эта история весьма познавательная, поскольку она отражала человеческую жадность и безразличие к смерти собственных детей. Эта сказка многому учит. Прежде всего не стоит давать обещаний человеку, не сдержав обещанное. Надо думать о других людях, а хе о себе, что и сделал царь. Мы должны любить и ценить свою семью, своих детей, ведь самым важным для короля была его страна и его дети. Не надо быть эгоистом, а царь любил только себя и забыл даже смерть своих сыновей, словно променяв их на ту неизвестную царицу. Оно также научило мне тому, что не следует стремиться к тому, что нам недоступно, потому что из-за своей жадности мы можем потерять всё. Самым важным было также иметь чувство благодарности, которого не было у царя, и ценить людей, особенно тех, кто помог тебе в трудную минуту, ведь если ты забудешь, что они сделали для тебя, ты останешься наедине со свойми проблеми. И наконец, не нужно быть равнодушным, забыть свое горе и своих родных. Наше равнодушие принисет нам несчастья.

Не садись не в свои сани

Многие из нас пытаются достичь высот в своей жизни, но часто переоценивают свои возможности и попадают в такие трудности, из которых очень сложно или невозможно выбраться. Неплохо, когда человек имеет стремления и старается добиться большего, работает над собой, учится, но он также должен понимать и правильно оценивать свои возможности. Часто человек пытается походить на окружающих людей и делает то, что делают окружающие, при этом, не правильно оценивситуацию и свои возможности. Поэтому человек должен осознавать, что у каждого свои способности и то, что работает для кого-то, может не сработать для него сомого. Из всего этого можно предположить, что человек должен руководствоваться своими возможностями и не делать всего того, что выходит за рамок его возможностей.

А.С. Пушкин

Имя Александра Сергеевича Пушкина известно не только в России, но и во всѐм мире. «Величайший поэт России», «солнце русской поэзии» – так называют Пушкина любители литературы.
Александр Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве в небогатой дворянской семье. Он рано научился читать, мог весь день провести в богатой библиотеке своего отца. Сергей Львович,
отец Пушкина, занимался литературой, в его доме часто бывали известные русские писатели. Собирались чаще всего в столовой и разговаривали о литературе, о политике, спорили о прошлом и будущем России, обсуждали новости.
Свои первые стихи Александр написал в раннем детстве, и что интересно, написал их на французском языке. Лето Пушкин обычно проводил у своей бабушки в деревне, там он на всю жизнь полюбил русскую природу. И потом, когда Пушкин стал известным поэтом, он написал свои лучшие произведения не в Москве или в Петербурге, а в деревне.
19 октября 1811 года недалеко от Санкт-Петербурга, в Царском Селе (сейчас это город Пушкин) открылся лицей. В этом лицее Александр Пушкин провѐл шесть лет, может быть, шесть лучших лет
своей короткой жизни. О лицее Пушкин всегда писал с большой любовью. В лицее о нѐм впервые заговорили как о большом поэте.
Пушкин окончил лицей в 1817 году и стал серьѐзно заниматься литературой. Пушкин писал не только стихи, но и романы, повести, поэмы. Он писал о природе, о жизни, об истории русского государства. Но самые лучшие его стихи – это стихи о любви.

Женился довольно поздно, в 1831 году. Его жену звали Наталья Николаевна. Она считалась одной из самых красивых женщин России. Пушкин впервые увидел шестнадцатилетнюю красавицу на балу в Москве в декабре 1828 года и сразу же влюбился в неѐ. Но Наталья была
слишком молода, и еѐ мать не дала согласия на брак. Только через два года Пушкин смог жениться на Наталье Николаевне.
Семья Пушкина была известна в Санкт-Петербурге. Царь часто приглашал Александра Сергеевича, его жену и еѐ сестѐр во дворец. Материальное положение семьи было довольно трудным. Пушкину приходилось много работать, чтобы обеспечить семью.
У Пушкина было много друзей, но и множество врагов, которые завидовали славе поэта. Чтобы защитить свою честь и честь своей жены, ему пришлось участвовать в дуэли. На дуэли он был тяжело ранен, и через несколько дней, 10 февраля 1837 года, Пушкина не стало. Он погиб в молодом возрасте.

Урок 2. Как люди готовятся к Новому году

1. Чтение текста из пособия » Читаем и все понимаем» — “ Зима- любимое время года»

 Зима — любимое время rода Миши Меня зовут Миша. А моё любимое время года — зима. Я люблю зиму,люблю снег. Зимой всё белое, чистое, красивое. Зимой можно кататься наконьках, лыжах, санках. Зимой воздух холодный, но свежий. Я люблю снег,люблю мороз, я люблю, когда снег скрипит под ногами .Говорят, что зимой холодно. Да, холодно. Но «У природы нет плохой погоды»,и «Нет плохой погоды, есть плохая одежда». Можно одеться потеплееи гулять в парке или за городом. Зимой я очень люблю кататься на лыжах.Я одеваю тёплый спортuвный костюм и тёплую шерстяную шапочку. Обычно якатаюсь на горке или в лесу. Катаюсь часа 2-3 и потом чувствую себя бодрыми свежим. На коньках я тоже люблю кататься, но меньше, чем на лыжах.А ещё мы с друзьями очень любим кататься на санках. За городом мыподнимаемся на какvю-нибудь горку и на санках едем вниз. Это очень весело!Вообще русская зима — это прекрасно. Ведь не во всех странах есть снег. а вРоссии он есть всегда. Когда идёт снег, это очень красиво. Белые снежинкилетят, кружатся, падают на землю, их становится всё больше и больше. И тывидишь: то, что раньше было серым, стало белым, чистым, красивым.И ещё зимой мой самый любимый праздник — Новый год.

1 . Ответьте на воnросы к тексту.
1) Какое любимое время года Миши?

Зима:
2) Почему он любит зиму?

Потому что зимой холодно, и зимой чистый воздух:

3) Какое есть выражение о погоде?

Зимой всё белое, чистое, красивое. Зимой можно кататься наконьках, лыжах, санках. Зимой воздух холодный, но свежий

4) На чём любит кататься Миша?

лыжи

5) Где он катается на лыжах и санках?

на горке или в лесу

6) Почему ему нравится, когда идёт снег?

Когда идёт снег, это очень красиво. Белые снежинкилетят, кружатся, падают на землю, их становится всё больше и больше.

1. Слова в скобках nоставьте в нужные формы.
   Я люблю зиму и снег. Я люблю кататься лыжах. Зимой всё белое и красивое.
   У природы нет плохой погоды. Я надеваю тёплую куртку и тёпую
   шапочку. Обычно я катаюсь 2-3 часа. Мы поднимаемся на горку и едем
   вниз. Белые снежинки летают, кружется, падают. За городом мы с друзьями
   катаемся на сакнах.